Богоявленская д б психология творческих способностей

Богоявленская Д.Б.. Книги онлайн

Богоявленская Диана Борисовна (27.07.1932, Москва) — психолог и философ.

Окончила философский и психологический факультеты МГУ. Кандидат психологических наук, доктор психологических наук.

Профессор кафедры общей психологии психологического факультета. В Московском университете читает спецкурс по психологии и диагностике творческих способностей.

Область научных интересов: психология творчества и одаренности. Разработала новое научное направление в данной области. Выделила единицу анализа творчества, дала ее операциональное раскрытие. Разработанный ею метод Креативное поле позволяет адекватно идентифицировать творческие способности и одаренность, что дает возможность более эффективно осуществлять работу по их развитию и реализовывать индивидуализацию образования.

Тема кандидатской диссертации: Метод исследования интеллектуальной активности . Тема докторской диссертации: Психологические основы интеллектуальной активности .

Подготовила 2 докторов и 12 кандидатов наук. Опубликовала около 220 научных работ.

Соавтор: Богоявленская М.Е.

В книге отражены результаты фундаментальных отечественных исследований, современные тенденции мировой науки, а также опыт (как позитивный, так и негативный) работы с одаренными детьми.

При разработке концепции одаренности ставились цели как раскрытия понятия одаренности на основе теоретических положений отечественной психологии, так и определения основных принципов в решении задач выявления, обучения и развития одаренных детей.

Данное произведение, включающее проведенные дискуссии ученых, раскрытие причин возникающих у одаренных детей проблем и ряд предлагаемых диагностических процедур, поможет углубить представление читателей о природе одаренности.

Книга может быть интересна также специалистам в области психологии творчества и широкому кругу психологов, философов и педагогов.

http://www.koob.ru/bogoyavlenskaya/

Богоявленская Д.Б.. Книги онлайн

Богоявленская Диана Борисовна (27.07.1932, Москва) — психолог и философ.

Окончила философский и психологический факультеты МГУ. Кандидат психологических наук, доктор психологических наук.

Профессор кафедры общей психологии психологического факультета. В Московском университете читает спецкурс по психологии и диагностике творческих способностей.

Область научных интересов: психология творчества и одаренности. Разработала новое научное направление в данной области. Выделила единицу анализа творчества, дала ее операциональное раскрытие. Разработанный ею метод Креативное поле позволяет адекватно идентифицировать творческие способности и одаренность, что дает возможность более эффективно осуществлять работу по их развитию и реализовывать индивидуализацию образования.

Тема кандидатской диссертации: Метод исследования интеллектуальной активности . Тема докторской диссертации: Психологические основы интеллектуальной активности .

Подготовила 2 докторов и 12 кандидатов наук. Опубликовала около 220 научных работ.

Соавтор: Богоявленская М.Е.

В книге отражены результаты фундаментальных отечественных исследований, современные тенденции мировой науки, а также опыт (как позитивный, так и негативный) работы с одаренными детьми.

При разработке концепции одаренности ставились цели как раскрытия понятия одаренности на основе теоретических положений отечественной психологии, так и определения основных принципов в решении задач выявления, обучения и развития одаренных детей.

Данное произведение, включающее проведенные дискуссии ученых, раскрытие причин возникающих у одаренных детей проблем и ряд предлагаемых диагностических процедур, поможет углубить представление читателей о природе одаренности.

Книга может быть интересна также специалистам в области психологии творчества и широкому кругу психологов, философов и педагогов.

http://www.koob.ru/bogoyavlenskaya/

Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей

Скачивание файла

Книга может быть интересна также специалистам в области психологии творчества и широкому кругу психологов, философов и педагогов.

Комментарии

Смотрите также

Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей

Курсовая работа - Психологические условия и механизмы творческой деятельности

-Теоретические подходы к проблеме творчества в психологии.

-Отечественные подходы к проблеме творчества.

-Зарубежные подходы к проблеме творчества.

-Механизмы и этапы творческой деятельности.

-Проблемы измерения, диагностики и разв.

Курсовой проект - Исследование развития креативности в младшем школьном возрасте

Теоретические аспекты развития креативности в младшем школьном возрасте

Понятие о способностях. Творческие способности

Развитие креативности младших школьников на уроках русского языка

Развитие творческих способностей младши.

Курсовая работа - Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте

Гипотеза исследования: у детей с высоким уровнем развития творческих способностей будет наблюдаться более высокий уровень возможностей в познавательной сфере (воображение.

Рожкова А.А. Оперативное решение творческих мыслительных задач в структуре познавательных способностей школьников

Рожкова А.А. Оперативное решение творческих мыслительных задач в структуре познавательных способностей школьников

Новикова С.Н. Методика развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве на уроках изобразительного искусства

описываются виды изобразительного искусства, декора, орнамент, пути и способы развития творческих способностей

Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества

Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие — воспитывать, а третьи — развивать в творч.

http://www.studmed.ru/bogoyavlenskaya-db-psihologiya-tvorcheskih-sposobnostey_8c5a2a0fa90.html

---

Комментариев пока нет!

Поделитесь своим мнением