Эмоции как организующий фактор сознания

Психология эмоций

Подход Дейкмана не лишен некой привлекательности, но в то же время может вызвать нарекания за свойственный ему философский дуализм; ведь в каком-то смысле его трактовка сознания - это не более чем попытка с современных позиций разрешить извечную проблему взаимоотношений души и тела. Предупреждая возможные критические нападки, скажем следующее. Во-первых, сам факт существования дуалистической концепции жизни можно рассматривать как свидетельство ограниченности современного разума, пытающегося постигнуть самого себя. Во-вторых, такая же дуалистичность свойственна наиболее распространенным теориям целого ряда природных явлений, таких, например, как свет. В-третьих, правильнее было бы говорить не о дуалистичности концепции Дейкмана, а о двух уровнях кон-цептуализации. И в конце концов, мы, возможно, просто не готовы принять как научный факт то, что отдельные сложные структуры специфического происхождения являют собой единое целое, которое можно понимать и как комплекс электрохимических взаимодействий, и как сознание. Но как бы то ни было, нельзя не признать, что идеи, высказанные Дейкманом, плохо поддаются эмпирической проверке и именно поэтому они не повлекли за собой сколько-нибудь систематических экспериментальных исследований.

^ ЭМОЦИИ И СОЗНАНИЕ КАК ПЕРЕЖИВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Синнот интерпретирует сознание и разум в терминах биологической структуры и биологических процессов. Основополагающим в его аргументации является утверждение о сущностном сходстве процессов соматического развития и функций разума. Он подчеркивает, что соматическое развитие представляет собой управляемый процесс, который на каждой своей стадии регулируется и выверяется таким образом, чтобы привести к определенному результату, и что такую же регуляцию можно наблюдать в поведении. По мнению Синнота, устремленность живой материи к конкретной форме имеет сходство с таким, несомненно, более сложным феноменом, как целенаправленность поведения. Биологическое развитие протекает в соответствии с определенными стандартами (или врожденными генетическими программами), которые встроены в организм таким образом, чтобы вести его развитие по определенному руслу и к определенному результату. Точно так же, считает Син-нот, в организме заложены стандарты поведения, и они представлены протоплазменными комплексами, преимущественно в клетках головного мозга. Доказывая этот тезис, Синнот ставит провокационный вопрос - где кончается эмбриональное развитие и начинается поведение?

В качестве еще одной иллюстрации морфогенетической природы поведения Син-нот обращает наше внимание на тот факт, что орнитолог может узнать птицу по ее гнезду, а арахнолог - определить вид паука по сотканной им паутине.

Синнот считает, что сознание как таковое - это нечто большее, чем просто способность осознавать окружающую среду, что оно содержит в себе элемент направленности и предполагает вовлеченность индивида в окружающую среду. По мнению Синнота, человеческому сознанию всегда сопутствует некоторая степень желания (некая эмоция) и поэтому его можно рассматривать как активное состояние несомненно биологической природы. Это осознание себя живущим и активно взаимодействующим с окружающим миром, что, в соответствии с концепцией Синнота, подразумевает желание, или эмоцию. Независимо от того, рассматривать ли переживание эмоции как сознание или как его структурно-операциональную характеристику, автор данной книги согласен с Синнотом в том, что именно эмоции определяют образ жизни и задают программы познания и поведения.

^ ЭМОЦИИ КАК ОРГАНИЗУЮЩИЙ ФАКТОР СОЗНАНИЯ

Эншен (Anshen, 1966), редактор , серии интеллектуальных автобиографий выдающихся умов нашего времени, писала:

Далее, говоря об эмоциях, она подчеркивает их важную роль в жизни и творчестве: (р. 17).

Как уже говорилось, Синнот считает, что ощущение, или переживание, биологической направленности формирует желание, которое служит основой для возникновения эмоции и своеобразным мостом, соединяющим вещество и жизнь (сознание).

Синнот пишет, что биолог, изучающий жизнь объективно и отстраненно, никогда не постигнет ее так же глубоко, как поэт, который воспринимает ее чувственно. Здесь Синнот подчеркивает важнейшую роль аффективного опыта даже в таком, казалось бы, далеком от страстей виде деятельности, как научное познание.

В следующих разделах мы рассмотрим различные структуры и операции сознания в их взаимодействии с эмоциями.

^ ОЩУЩЕНИЕ, ЭМОЦИЯ, СОЗНАНИЕ

Западные мыслители, как правило, исключают возможность переживания ощущения (James, 1890; Nathan, 1969), считая, что ощущение, достигая сознания, преобразуется в перцептивный образ. Таким образом, восприятие определяется ими как ощущение, обретшее смысл, причем предполагается, что этот смысл обретается мгновенно. (Nathan, 1969, р. 260). Однако Натан все же допускает возможность раздельного существования ощущения и образа и высказывает предположение, что неосмысленное ощущение - это тема, которая должна стать предметом будущих научных исследований.

Ощущение, смысл и эмоция

Сенсорная информация сначала, как правило, трансформируется в эмоцию интереса, и мы подробно обсудим этот процесс в главе 4. Ряд авторов подчеркивает, что в некоторой мере эмоциональность свойственна обычным состояниям сознания, что она предшествует когнитивным процессам. Шпитц (Spitz, 1965) доказал, что обычное состояние сознания всегда характеризуется определенным уровнем эмоций. Основываясь на его рассуждениях, Липер (Leeper, 1965) приводит веские доводы в пользу того, что эмоция фактически является необходимым элементом пер-цептивного процесса.

Аффекты и уровни сознания

Мне представляется бессмысленным истолковывать различия между понятиями , и , - во всех этих понятиях содержится экзистенциальная дихотомия (переживание - отсутствие переживания, сознающий - не сознающий, осознание - неосознание). Однако подобные противопоставления не всегда уместны, если мы беремся описывать явления в сфере разума. Ведь разные явления могут быть представлены на разных уровнях осознания, осознаваться в большей или меньшей степени (Snygg, Combs, 1949). Например, в настоящий момент, работая над книгой, я с наибольшей остротой осознаю свой интерес к работе и стремление писать ясно и убедительно. Я понимаю, что может случиться так, что я столкнусь с какой-нибудь проблемой, огорчусь и начну бояться, Что не справлюсь с работой. При этом я почти не осознаю силу притяжения земли и то давление, которое оказывают на стул мои ягодицы, но еще меньше (только изредка) осознаю доносящиеся до меня звуки. Все эти обстоятельства влияют на мои мысли и действия (либо вызывают интерес, либо досаждают мне) в зависимости от того, какое положение они занимают в моем сознании. Как правило, уровень осознания феномена может служить показателем его мотивационной ценности для текущей деятельности.

Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. С. 567-572 // в книге Психология мотивации и эмоций

Уильям Джеймс – автор одной из первых физиологических теорий эмоций. Эмоция- особый вид психических процессов,которые выражают перживание.

Сущность эмоций. Функции эмоций. Базовые эмоции. Теории эмоций. Эмоции и чувства. Другие явления эмоциональной сферы психики

Мы были заложниками могуществен­ной, но малопонятной силы: наших собственных эмоций. Первая же попытка освободиться из плена эмоций.

Никто не говорит, как можно избавиться от депрессии, раздражительности, злости и других негативных эмоций. Различные ситуации в школе.

Образование: бакалавр, Лондонский университет, 1938; Доктор философии. Лондонский университет, 1940

Специализации: «социальная психология» «психол. Консультирование» «психология управления»

Приглашаем салоны цветов принять участие в проекте Невесты на выданье . Проект стартует в рамках Фестиваля живых эмоций 23-го.

Личность работника изучается рядом психологических дисциплин, таких как общая психология, психология труда, инженерная психология.

http://www.userdocs.ru/psihologiya/104151/index.html?page=9

Психология эмоций

Подход Дейкмана не лишен некой привлекательности, но в то же время может вызвать нарекания за свойственный ему философский дуализм; ведь в каком-то смысле его трактовка сознания - это не более чем попытка с современных позиций разрешить извечную проблему взаимоотношений души и тела. Предупреждая возможные критические нападки, скажем следующее. Во-первых, сам факт существования дуалистической концепции жизни можно рассматривать как свидетельство ограниченности современного разума, пытающегося постигнуть самого себя. Во-вторых, такая же дуалистичность свойственна наиболее распространенным теориям целого ряда природных явлений, таких, например, как свет. В-третьих, правильнее было бы говорить не о дуалистичности концепции Дейкмана, а о двух уровнях кон-цептуализации. И в конце концов, мы, возможно, просто не готовы принять как научный факт то, что отдельные сложные структуры специфического происхождения являют собой единое целое, которое можно понимать и как комплекс электрохимических взаимодействий, и как сознание. Но как бы то ни было, нельзя не признать, что идеи, высказанные Дейкманом, плохо поддаются эмпирической проверке и именно поэтому они не повлекли за собой сколько-нибудь систематических экспериментальных исследований.

^ ЭМОЦИИ И СОЗНАНИЕ КАК ПЕРЕЖИВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Синнот интерпретирует сознание и разум в терминах биологической структуры и биологических процессов. Основополагающим в его аргументации является утверждение о сущностном сходстве процессов соматического развития и функций разума. Он подчеркивает, что соматическое развитие представляет собой управляемый процесс, который на каждой своей стадии регулируется и выверяется таким образом, чтобы привести к определенному результату, и что такую же регуляцию можно наблюдать в поведении. По мнению Синнота, устремленность живой материи к конкретной форме имеет сходство с таким, несомненно, более сложным феноменом, как целенаправленность поведения. Биологическое развитие протекает в соответствии с определенными стандартами (или врожденными генетическими программами), которые встроены в организм таким образом, чтобы вести его развитие по определенному руслу и к определенному результату. Точно так же, считает Син-нот, в организме заложены стандарты поведения, и они представлены протоплазменными комплексами, преимущественно в клетках головного мозга. Доказывая этот тезис, Синнот ставит провокационный вопрос - где кончается эмбриональное развитие и начинается поведение?

В качестве еще одной иллюстрации морфогенетической природы поведения Син-нот обращает наше внимание на тот факт, что орнитолог может узнать птицу по ее гнезду, а арахнолог - определить вид паука по сотканной им паутине.

Синнот считает, что сознание как таковое - это нечто большее, чем просто способность осознавать окружающую среду, что оно содержит в себе элемент направленности и предполагает вовлеченность индивида в окружающую среду. По мнению Синнота, человеческому сознанию всегда сопутствует некоторая степень желания (некая эмоция) и поэтому его можно рассматривать как активное состояние несомненно биологической природы. Это осознание себя живущим и активно взаимодействующим с окружающим миром, что, в соответствии с концепцией Синнота, подразумевает желание, или эмоцию. Независимо от того, рассматривать ли переживание эмоции как сознание или как его структурно-операциональную характеристику, автор данной книги согласен с Синнотом в том, что именно эмоции определяют образ жизни и задают программы познания и поведения.

^ ЭМОЦИИ КАК ОРГАНИЗУЮЩИЙ ФАКТОР СОЗНАНИЯ

Эншен (Anshen, 1966), редактор , серии интеллектуальных автобиографий выдающихся умов нашего времени, писала:

Далее, говоря об эмоциях, она подчеркивает их важную роль в жизни и творчестве: (р. 17).

Как уже говорилось, Синнот считает, что ощущение, или переживание, биологической направленности формирует желание, которое служит основой для возникновения эмоции и своеобразным мостом, соединяющим вещество и жизнь (сознание).

Синнот пишет, что биолог, изучающий жизнь объективно и отстраненно, никогда не постигнет ее так же глубоко, как поэт, который воспринимает ее чувственно. Здесь Синнот подчеркивает важнейшую роль аффективного опыта даже в таком, казалось бы, далеком от страстей виде деятельности, как научное познание.

В следующих разделах мы рассмотрим различные структуры и операции сознания в их взаимодействии с эмоциями.

^ ОЩУЩЕНИЕ, ЭМОЦИЯ, СОЗНАНИЕ

Западные мыслители, как правило, исключают возможность переживания ощущения (James, 1890; Nathan, 1969), считая, что ощущение, достигая сознания, преобразуется в перцептивный образ. Таким образом, восприятие определяется ими как ощущение, обретшее смысл, причем предполагается, что этот смысл обретается мгновенно. (Nathan, 1969, р. 260). Однако Натан все же допускает возможность раздельного существования ощущения и образа и высказывает предположение, что неосмысленное ощущение - это тема, которая должна стать предметом будущих научных исследований.

Ощущение, смысл и эмоция

Сенсорная информация сначала, как правило, трансформируется в эмоцию интереса, и мы подробно обсудим этот процесс в главе 4. Ряд авторов подчеркивает, что в некоторой мере эмоциональность свойственна обычным состояниям сознания, что она предшествует когнитивным процессам. Шпитц (Spitz, 1965) доказал, что обычное состояние сознания всегда характеризуется определенным уровнем эмоций. Основываясь на его рассуждениях, Липер (Leeper, 1965) приводит веские доводы в пользу того, что эмоция фактически является необходимым элементом пер-цептивного процесса.

Аффекты и уровни сознания

Мне представляется бессмысленным истолковывать различия между понятиями , и , - во всех этих понятиях содержится экзистенциальная дихотомия (переживание - отсутствие переживания, сознающий - не сознающий, осознание - неосознание). Однако подобные противопоставления не всегда уместны, если мы беремся описывать явления в сфере разума. Ведь разные явления могут быть представлены на разных уровнях осознания, осознаваться в большей или меньшей степени (Snygg, Combs, 1949). Например, в настоящий момент, работая над книгой, я с наибольшей остротой осознаю свой интерес к работе и стремление писать ясно и убедительно. Я понимаю, что может случиться так, что я столкнусь с какой-нибудь проблемой, огорчусь и начну бояться, Что не справлюсь с работой. При этом я почти не осознаю силу притяжения земли и то давление, которое оказывают на стул мои ягодицы, но еще меньше (только изредка) осознаю доносящиеся до меня звуки. Все эти обстоятельства влияют на мои мысли и действия (либо вызывают интерес, либо досаждают мне) в зависимости от того, какое положение они занимают в моем сознании. Как правило, уровень осознания феномена может служить показателем его мотивационной ценности для текущей деятельности.

Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. С. 567-572 // в книге Психология мотивации и эмоций

Уильям Джеймс – автор одной из первых физиологических теорий эмоций. Эмоция- особый вид психических процессов,которые выражают перживание.

Сущность эмоций. Функции эмоций. Базовые эмоции. Теории эмоций. Эмоции и чувства. Другие явления эмоциональной сферы психики

Мы были заложниками могуществен­ной, но малопонятной силы: наших собственных эмоций. Первая же попытка освободиться из плена эмоций.

Никто не говорит, как можно избавиться от депрессии, раздражительности, злости и других негативных эмоций. Различные ситуации в школе.

Образование: бакалавр, Лондонский университет, 1938; Доктор философии. Лондонский университет, 1940

Специализации: «социальная психология» «психол. Консультирование» «психология управления»

Приглашаем салоны цветов принять участие в проекте Невесты на выданье . Проект стартует в рамках Фестиваля живых эмоций 23-го.

Личность работника изучается рядом психологических дисциплин, таких как общая психология, психология труда, инженерная психология.

http://www.userdocs.ru/psihologiya/104151/index.html?page=9

Эмоции, сознание и связь эмоций

THE PSYCHOLOGY OF EMOTIONS

Plenum Press · New York and London

Москва · Харьков · Минск 1999

Серия «Мастера психологии» Перевела с английского А. Татлыбаева

Главный редактор Заведующий редакцией Ведущий редактор Научный консультант Художник Корректоры Дизайн Верстка

М. Рошаль, Е. Шнитннкова

ББК88.352.1 УДК 159.96 Изард К. Э.

И32 Психология эмоций/Перев. с англ. — СПб.: Издательство «Питер», 1999, — 464 с.: ил. (Серия «Мастера психологии») ISBN 5-314-00067-9

© 1991 by Plenum Press, New York.

© Перевод на русский язык А.Татлыбаева

©Серия, оформление. Издательство «Питер», 1999.

Права на издание получены по соглашению с Plenum Press, USA.

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и

какими бы то ни было средствами без письменного разрешения владельцев авторских прав.

ISBN 5-314-00067-9 ISBN 0-306-43865-8 (англ.)

Все упомянутые в данном издании товарные знаки и зарегистрированные товарные знаки принадлежат своим законным владельцам.

Издательство «Питер». 196105, С.-Петербург, ул. Благодатная, 67. Лицензия ЛР № 066333 от 23.02.99.

Подписано в печать 25.02.99. Формат 70x100 У₁₆. Печать офсетная. Бумага офсетная.

Усл. п. л. 37,7. Тираж 10 000 экз. Заказ № 364.

#953; Отпечатано с готовых диапозитивов в ордена Трудового Красного Знамени ГП «Техническая книга»

Комитета Российской Федерации по печати 198005, Санкт-Петербург, Измайловский пр., 29.

К вопросу о происхождении

мотивации и эмоций. 18

Происхождение эмоций. 19

От физиологического драйва к эмоции: голод, вкусовые ощущения, отвращение. 22

Типы мотивации. 23

Рефлексы и автоматизированное

Взаимодействие чувства и мысли:

Некоторые характеристики эмоций. 30

Вопрос о позитивных и

негативных эмоциях. 34

Воздействие эмоций на человека:

предварительный обзор . 34

Эмоции и тело. 35

Взаимодействие эмоций и процессов развития личности

и социальных отношений. 36

Эмоции и перцептвно-

когнитивные процессы . 38

Глава 2 \ Определение эмоций. Связь эмоций с когнитивными процессами, поведением и личностью. 41

Эмоции в теориях эмоций

аффекта и мотивации. 41

Измерительный подход: возбуждение, активация

и шкалирование эмоций. 46

Когнитивные теории эмоций и

Эмоции как результат биологических процессов. Эмоциональные паттерны как

личностные черты. 53

Когнитивно-аффективный подход . 54

Теория дифференциальных эмоций . 54 Эмоции как основная

мотивационная система. 55

Шесть систем организации

Эмоции и эмоциональная система . 56

Сложные эмоциональные комплексы

в критических жизненных

Что такое базовая эмоция. 63

Как понять эмоции. 65

Для дополнительного чтения. 71

Эмоции, сознание и связь эмоций

и когнитивных процессов. 73

Концептуализация сознания. 74

Сознание как поток мысли. 74

потока сознания. 76

Сознание как парадигма. 77

Сознание как аспект биологической организации. 78

Эмоции и сознание как переживание биологических процессов. 79

Эмоции как организующий фактор сознания. 81

Ощущение, эмоция, сознание. 82

Ощущение, смысл и эмоция. 83

Аффекты и уровни сознания . 83

Эмоция и восприятие. 84

Взаимодействие между эмоцией

и когнитивным процессом

активаторы эмоции. 86

Эмоции, сознание, когнитивные процессы и действие. 88

http://studopedya.ru/1-50562.html

---

Комментариев пока нет!

Поделитесь своим мнением