Харченко как научиться не завидовать

Тема: «Проблема текста»

Халбаева Елена Васильевна

Информационная карта урока русского языка в 10 классе

Обучающие: подготовка к ЕГЭ, часть С — написание сочинения:

повторить теоретические сведения о тексте и его признаках;

познакомить с требованиями к содержанию сочинения;

сформировать умение определять проблему текста, выявлять ее и формулировать на основе полученных знаний;

научить алгоритму работы по определению проблемы текста на практике.

развивать мыслительные навыки: анализ, синтез, логику; коммуникативные навыки и навыки работы с текстом;

создать оптимальные условия для осмысления темы урока через применение ИКТ;

расширять знания учащихся и повышать их нравственную культуру через использованные на уроке тексты;

помочь осознать важность и значимость работы с текстом по теме урока для личностной самореализации.

Технология: использована «Технология развития критического мышление через чтение и письмо».

«Оставьте за мной последнее слово».

Методы: (по классификации М.М. Поташника)

Методы организации и осуществления учебной деятельности:

а) словесные (беседа, инструктаж);

Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности:

методы стимулирования мотивов к учению (создание ситуации новизны, успеха);

методы стимулирования мотивов долга, ответственности (убеждение, приучение, поощрение).

Методы контроля и самоконтроля учебной деятельности:

устные и письменные;

фронтальные, работа в парах;

с применением ИКТ.

мультимедийная презентация, экран, компьютер;

Организация работы по ТРКМЧП

Обращение к личному опыту учащихся. Работа с ключевыми словами в тексте.

Сообщение целей учителя.

I. Организационный момент.

Актуализация субъективного опыта учащихся.

II.Стадия усвоения нового материала

Работа с ключевым словом.

Самостоятель-ное составление кластера.

Обсуждение в парах. Ответы.

Обсуждение в парах. Ответы.

Самостоятель-ная работа (применение освоенного способа деятельности в новой ситуации).

Работа с образцом вступления к сочинению.

III. Этап изучения нового материала.

Обучающая беседа в сопровождении мультимедийной презентации.

— Прежде всего я хочу познакомить вас с требованиями, на основе которых будет строиться ваше сочинение. Они композиционно организуют ваш текст. Сколько микротем будет в вашем сочинении? Сколько абзацев? (Слайд №3). (Ответы учащихся).

^ Практическая работа в парах с текстом публицистического стиля «Как научиться не завидовать?» В. Харченко. (Приложение №1).

Задания: определите тему текста; определите проблему текста. (Тема: о зависти. Проблема зависти, или как научиться не завидовать?) Запись в тетрадь.

^ Практическая работа в парах с текстом художественного стиля «Пробочное воспитание» Ф. Кривина. (Приложение №1)

Задания: определите тему текста; определите проблему текста. (Тема: Воспитание молодого поколения. Проблема: Как следует воспитывать детей?) (Запись в тетрадь).

Этап закрепления новых знаний.

Самостоятельная работа в парах.

Выступление нескольких пар.

Образец вступления к сочинению. (Чтение учителем своего вступления). (Запись в тетрадь).

Практическая работа с кластером (заполнение кластера примерами).

V. Применение знаний и рефлексия.

Ребята, известный вам критик Д. И. Писарев однажды высказал мысль, что «неправильное употребление слов ведет за собою ошибки в области мысли и потом в практической жизни».

Поэтому призываю вас выучить теоретический материал урока и на основе упражнения 373 сформулировать проблему текста и написать вступление к сочинению.

Сообщение оценок группам.

Функциональный аспект в изучении текста. Текст как продукт речевой деятельности, как результат взаимодействия плана выражения и плана.

Проблема текста, его единиц: сложного синтаксического целого (ссц), сверхфразового единства,(сфе), дискурса, высказывания — имеет.

Как проявляется характер человека через его портретное описание, интерьер его жилища, через отношение героя к природе и людям

Логика текста. Текст и текстообразующие элементы. Тема и основная мысль текста. Практическая работа с текстом

Иными словами, мы должны исходить не из содержания, а из логической формы (структуры) исследуемого исторического текста. В этом плане.

Понятие и соотношение предмета и объекта науки. Предмет теории государства и права

Цели: Учить определять тему и главную мысль текста, выбирать наиболее точные слова в тексте

Целью семинара является (а) ознакомление студентов с английского языка шекспировского времени; (б) изучение текста пьесы «Укрощение.

Философская школа, в которой была впервые поставлена проблема бытия – элейская (Древняя Греция)

Анализируются подходы к трактовке дискурса различными школами и направлениями. Показана сущность автокоммуникации и коммуникации.

При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.

http://rushkolnik.ru/docs/235/index-506254.html

Тема: «Проблема текста»

Халбаева Елена Васильевна

Информационная карта урока русского языка в 10 классе

Обучающие: подготовка к ЕГЭ, часть С — написание сочинения:

повторить теоретические сведения о тексте и его признаках;

познакомить с требованиями к содержанию сочинения;

сформировать умение определять проблему текста, выявлять ее и формулировать на основе полученных знаний;

научить алгоритму работы по определению проблемы текста на практике.

развивать мыслительные навыки: анализ, синтез, логику; коммуникативные навыки и навыки работы с текстом;

создать оптимальные условия для осмысления темы урока через применение ИКТ;

расширять знания учащихся и повышать их нравственную культуру через использованные на уроке тексты;

помочь осознать важность и значимость работы с текстом по теме урока для личностной самореализации.

Технология: использована «Технология развития критического мышление через чтение и письмо».

«Оставьте за мной последнее слово».

Методы: (по классификации М.М. Поташника)

Методы организации и осуществления учебной деятельности:

а) словесные (беседа, инструктаж);

Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности:

методы стимулирования мотивов к учению (создание ситуации новизны, успеха);

методы стимулирования мотивов долга, ответственности (убеждение, приучение, поощрение).

Методы контроля и самоконтроля учебной деятельности:

устные и письменные;

фронтальные, работа в парах;

с применением ИКТ.

мультимедийная презентация, экран, компьютер;

Организация работы по ТРКМЧП

Обращение к личному опыту учащихся. Работа с ключевыми словами в тексте.

Сообщение целей учителя.

I. Организационный момент.

Актуализация субъективного опыта учащихся.

II.Стадия усвоения нового материала

Работа с ключевым словом.

Самостоятель-ное составление кластера.

Обсуждение в парах. Ответы.

Обсуждение в парах. Ответы.

Самостоятель-ная работа (применение освоенного способа деятельности в новой ситуации).

Работа с образцом вступления к сочинению.

III. Этап изучения нового материала.

Обучающая беседа в сопровождении мультимедийной презентации.

— Прежде всего я хочу познакомить вас с требованиями, на основе которых будет строиться ваше сочинение. Они композиционно организуют ваш текст. Сколько микротем будет в вашем сочинении? Сколько абзацев? (Слайд №3). (Ответы учащихся).

^ Практическая работа в парах с текстом публицистического стиля «Как научиться не завидовать?» В. Харченко. (Приложение №1).

Задания: определите тему текста; определите проблему текста. (Тема: о зависти. Проблема зависти, или как научиться не завидовать?) Запись в тетрадь.

^ Практическая работа в парах с текстом художественного стиля «Пробочное воспитание» Ф. Кривина. (Приложение №1)

Задания: определите тему текста; определите проблему текста. (Тема: Воспитание молодого поколения. Проблема: Как следует воспитывать детей?) (Запись в тетрадь).

Этап закрепления новых знаний.

Самостоятельная работа в парах.

Выступление нескольких пар.

Образец вступления к сочинению. (Чтение учителем своего вступления). (Запись в тетрадь).

Практическая работа с кластером (заполнение кластера примерами).

V. Применение знаний и рефлексия.

Ребята, известный вам критик Д. И. Писарев однажды высказал мысль, что «неправильное употребление слов ведет за собою ошибки в области мысли и потом в практической жизни».

Поэтому призываю вас выучить теоретический материал урока и на основе упражнения 373 сформулировать проблему текста и написать вступление к сочинению.

Сообщение оценок группам.

Функциональный аспект в изучении текста. Текст как продукт речевой деятельности, как результат взаимодействия плана выражения и плана.

Проблема текста, его единиц: сложного синтаксического целого (ссц), сверхфразового единства,(сфе), дискурса, высказывания — имеет.

Как проявляется характер человека через его портретное описание, интерьер его жилища, через отношение героя к природе и людям

Логика текста. Текст и текстообразующие элементы. Тема и основная мысль текста. Практическая работа с текстом

Иными словами, мы должны исходить не из содержания, а из логической формы (структуры) исследуемого исторического текста. В этом плане.

Понятие и соотношение предмета и объекта науки. Предмет теории государства и права

Цели: Учить определять тему и главную мысль текста, выбирать наиболее точные слова в тексте

Целью семинара является (а) ознакомление студентов с английского языка шекспировского времени; (б) изучение текста пьесы «Укрощение.

Философская школа, в которой была впервые поставлена проблема бытия – элейская (Древняя Греция)

Анализируются подходы к трактовке дискурса различными школами и направлениями. Показана сущность автокоммуникации и коммуникации.

При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.

http://rushkolnik.ru/docs/235/index-506254.html

Как перестать завидовать людям, которые в вашем возрасте успешнее, чем вы?

1. Вы же зачастую не имеете ни малейшего представления о том, как эти люди, успеху которых вы завидуете, живут на самом деле. Возможно, весь их успех — это только видимость, не более.

2. Перестаньте фокусироваться на окружающих, сфокусируйтесь на своем внутреннем развитии. Излишняя озабоченность успехом других отнимает у вас время, которое вы можете потратить на достижение собственных целей.

3. Что для вас успех? Вы верите в то клише, к которому стремится большинство: «Успех — это много денег, положение в обществе, семья»? Дайте своё определение успеху. Что нужно именно вам? И стремитесь к этому.

4. Кстати, будьте готовы иногда наблюдать эпическую картину полного разрушения успеха того, кому вы когда-то завидовали. Такое бывает.

5. Вы не сделаете больше того, что вы можете сделать. Если вы верны своим жизненным ценностям и полностью отдаётесь своему делу, то жизнь ваша пойдет так, как и должно быть. Слышите? Так, как и должно быть.

6. Если вас вдруг настиг ужасный приступ неуверенности в себе, то каждое из своих сомнений напишите на листочке бумаги. Перечитав их ещё раз, выкиньте в мусорку, и выкиньте из своей головы! Да ещё и пните эту мусорку впридачу!

7. Активно работайте над тем, чтобы научиться быть благодарным за то, что вы имеете каждое утро. Самые счастливые люди благодарны за всё, что имеют, и потому живут в крепком согласии со своими врожденными талантами.

8. Прежде чем прочитать 9й пункт, подумайте о том, что наверняка есть хотя бы один человек, который считает вас удивительным. Попробуйте подумать, как этот человек.

9. Вселенная невероятно огромная, глубокая и поразительная, неправда ли? Как можно беспокоиться о повышении зарплаты на несколько сотен долларов, когда именно в эту минуту где-то рождается сверхновая звезда!

10. Это марафон, а не спринт. Добежав до финиша, вы поймете, что всю жизнь пытались обогнать только себя.

Разная Москва XX века: гид по архитектурным течениям

Конструктор сайтов Tilda: подробный обзор, примеры и отзывы

10 советов родителям, как помочь ребёнку сдать ЕГЭ

Как выбрать клавиатуру и мышь, чтобы было удобно работать

Функциональная студия или пентхаус с террасой: в какой квартире вам будет комфортно жить?

ТЕСТ: Реальное оружие или выдуманное?

Лайфхакер на Youtube:

Лучшее за неделю

Тренды жилой застройки Москвы XXI века

Сейчас на главной

Как отключить рекламу в MIUI

В Instagram Direct появилась отправка GIF-анимации

5 способов быстрее принимать сложные решения и потом не сожалеть

Чтобы сделать правильный выбор, не обязательно тратить много времени.

Что нужно знать для счастливой беременности: советы от Леси Рябцевой

О доверии к врачам, важности поддержки, активной жизни и нелепых предрассудках о беременности.

25 законов жизни, которые многое объясняют

Некоторые странные вещи, которые с вами происходят, на самом деле закономерны.

Как открыть временный магазин в формате Pop-up

Кинопремьеры 20 сентября: комедийный суперагент, жуткая монахиня и домохозяйка-детектив

Самый простой способ открыть бутылку вина с винтовой пробкой

Выходные близко — стоит взять на заметку этот лайфхак.

ТЕСТ: Угадайте устаревшие устройства по фотографии

Проверьте, сможете ли вы отличить банкомат от фотобудки.

Штука дня: браслет, который улучшает сон

DreamOn воздействует прямо на ваш мозг.

Фоновые изображения, живые обои и темы нового флагмана Huawei

10 лучших рецептов ризотто и секреты идеального блюда

Как доводить все дела до конца

Большие планы, поддержка окружающих, упорство — и вы добьётесь своего.

Лучшие скидки и акции на AliExpress и в других онлайн-магазинах 20 сентября

Не упустите возможность сэкономить.

Что произойдёт, если съесть самый острый перец в мире

Любовь к пикантным угощениям может закончиться дырой в пищеводе или головными болями.

10 советов тем, кто хочет уйти из корпорации и начать свой бизнес

Xiaomi представила недорогой ноутбук Mi Notebook Lite

Бесплатные приложения и скидки в App Store 20 сентября

Только лучшее за этот день!

15 товаров, которые стоит купить на осенней распродаже в Tmall

Лайфхакер выбрал самые крутые товары с реальными скидками.

http://lifehacker.ru/kak-perestat-zavidovat-lyudyam-kotorye-v-vashem-vozraste-uspeshnee-chem-vy/

---

Комментариев пока нет!

Поделитесь своим мнением